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        紀(jì)曉余從來不是會(huì)輕易退讓的人。

        當(dāng)校方向她遞出那份寫滿官話的「自愿離職協(xié)議」時(shí)，她沒有像預(yù)期那樣簽字了事，反而在會(huì)議室中冷聲質(zhì)問，甚至拍案而起。她堅(jiān)決要求正式啟動(dòng)調(diào)查程序，申請(qǐng)調(diào)閱指控內(nèi)容，還向教育局遞交陳情信，請(qǐng)求重啟這起「莫須有」誣告案的調(diào)查。

        這一番C作，讓原本打算息事寧人的校方陷入進(jìn)退維谷，也徹底打亂了張進(jìn)明的如意算盤。他原以為靠著剪接畫面、煽情控訴和一紙協(xié)議，就能輕松從學(xué)校撈筆和解金了結(jié)此事。萬萬沒想到紀(jì)曉余不但不認(rèn)錯(cuò)，還一副「魚Si網(wǎng)破」的態(tài)度，讓他氣得差點(diǎn)摔碎手機(jī)。

        於是他決定升高戰(zhàn)場。

        張進(jìn)明動(dòng)用了他在娛樂圈留下的殘存人脈，透過匿名管道，把經(jīng)過包裝處理的「資料包」遞給幾家以爆料著稱的小媒T。他更親自設(shè)計(jì)話術(shù)與新聞角度，讓整起事件從「單親父親陳情」搖身變成「關(guān)心孩童成長環(huán)境」的公益議題。

        標(biāo)題寫得極為竦動(dòng)：《名校輔導(dǎo)老師疑似私德有瑕，單親學(xué)童疑遭情緒C控》《沉默太久的孩子，終於鼓起勇氣發(fā)聲》。

        一夜之間，紀(jì)老師的模糊頭像出現(xiàn)在各大社群平臺(tái)的熱搜榜。

        網(wǎng)路輿論迅速點(diǎn)燃。

        她被貼上「問題教師」「中年病態(tài)nVX」「情感失衡危險(xiǎn)分子」等標(biāo)簽，有所謂的心理專家現(xiàn)身分析她的行為模式，斷言她「對(duì)學(xué)生產(chǎn)生依戀型依附傾向，極可能演變?yōu)榍楦锌刂婆c行為侵犯」。

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